首页 >> 学术规范

高等学校科学技术学术规范指南-序

信息来源:学风建设网 发布日期: 2014-02-12 浏览次数:

 

信息来源: 发布日期:2014.02.12 浏览次数:241

  高等学校科学技术学术规范指南
2010 年3 月
教育部科学技术委员会学风建设委员会 组编


  多年来教育部一直致力于加强学术道德和学风建设,先后印发了《关于加强学术
道德建设的若干意见》(2002)、《高等学校哲学社会科学研究学术规范(试行)》(2004)、
《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》(2006)、《关于严肃处
理高等学校学术不端行为的通知》(2009)等一系列文件;出版了《高校人文社会科学
学术规范指南》(2009);成立了学风建设指导机构,开展了多方面的工作。从总体上
说,高校的学风是好的,广大教学科研工作者献身科学,无私奉献,体现了良好的师
德风范,维护了高校教学科研人员的学术声誉和良好形象。但是我们也必须清醒地认
识到,高校学术失范、学风不正现象仍然存在,学术不端行为也时有发生,还比较严
重。对此,我们必须旗帜鲜明、态度坚决,采取切实有力的措施,及时纠正,决不能
任其滋长蔓延。
  加强学术道德和学风建设,遏制学术不端行为,必须惩防并举、标本兼治,自律
与他律相结合。自律:要通过教育引导,提高思想觉悟,借助道德力量,使之不愿违
背学术道德。他律:一方面要加强制度约束,规范学术管理,借助制度力量,使之不
能违背学术道德;另一方面要加强社会监督,形成社会舆论,借助社会力量,使之不
敢违背学术道德。对于学术不端行为,惩治要严,使其付出极大代价,从而消除任何
侥幸心理。总之,培育优良的学风,倡导严谨规范的学术行为,营造良好的学术环境,
学者自律是根本,制度建设是保证,社会监督是基础。
  科学技术的发展过程,既是学术和技术思想创新的过程,也是学风建设的过程。
加强学术道德和学风建设,对弘扬科学精神、促进科学技术发展、净化校园文化、提
高人才培养质量、引领社会风尚,具有十分重要的意义。高校要大力宣传优良学风和
高尚师德典型人物的优秀事迹,发挥好身边榜样的教育激励和示范引导作用。对于教
师和学生,要进行专门的学术规范培训教育,一方面提高认识,加强自律;另一方面
也要促使他们知晓学术规范,自觉遵守。
  《高等学校科学技术学术规范指南》是一本指导性的简明读本,希望它的出版能
对高校教师、学生及教育管理人员提高学术道德修养,促进教育和科学技术的健康发
展,起到一定的作用。
教育部科学技术委员会
2010 年3 月


版权所有©天津商业大学学风建设专题网
地址:天津市北辰区光荣道409号 邮编:300134
网站维护:张红升